СДВ/СДВГ и школа

Помощь детям и подросткам с СДВГ в достижении успеха в школе

СДВ/СДВГ и школа

Школа порождает множество трудностей для детей с СДВ/СДВГ, но с вашим терпением и при наличии плана ваш ребенок преуспеет в классной комнате. Как родитель, вам следует поработать с ребенком и его учителями, чтобы претворить в жизни практические стратегии обучению как в классной комнате, так и вне ее. При постоянной поддержке эти стратегии помогут ребенку выстоять перед трудностями — и испытать успех в школе!

О чем статья?

Подготовка ребенка к успеху в школе
Как сотрудничать с учителями
Как справляться с симптомами
Как учиться весело
Как справляться с домашними заданиями

Подготовка ребенка к успеху в школе

Ребенку с СДВ/СДВГ, как правило, трудно в школьном классе. Самые трудные для таких детей задачи (тихо сидеть, тихонько слушать, концентрироваться) — те, что требуют выполнять в течение всего дня. Возможно, самое фрустрирующее из всего для этих детей то, что они хотят учиться и вести себя так, как их сверстники, не имеющие заболевания. Неврологический дефицит, а не нежелание, затрудняют детям с расстройством дефицита внимания обучение традиционным способом.

Как родитель, в ваших силах помочь ребенку совладать с этим дефицитом и побороть трудности, которые порождает школа. Вы можете обеспечить наиболее эффективной поддержкой: показать ребенку стратегии обучения в школе и рассказать учителям, как ваш ребенок обучается лучше всего. При поддержке дома и правильных стратегиях обучения в классе нет причин, почему дети с СДВ/СДВГ не будут процветать в школе.

СДВ/СДВГ и школа: советы по работе с учителями

Помните, что учителя ребенка очень перегружены: в дополнение к необходимости справляться с группой детей, каждый из которых имеет свои особенности и стили обучения, они также ожидают, что по крайней мере один ребенок будет страдать СДВ/СДВГ. Учителя делают все возможное, чтобы помочь ребенку с расстройством дефицита внимания обучаться эффективно, но родительская вовлеченность сильно улучшает образование ребенка. В вашей власти повысить шансы ребенка на успех за счет поддержки в выполнении заданий, которые предлагались в классе. Если вы в силах работать с учителями ребенка и поддерживать их, вы прямо повлияете на опыт ребенка, который он получает в классе.

Существует много способов, как вы можете сотрудничать с учителями, чтобы помогать ребенку осваивать школьную программу. За счет совместных усилий вы можете ребенку с СДВ/СДВГ научиться быть уверенным и чувствовать себя хорошо в классе и эффективно сталкиваться с трудностями в течение школьного дня.

Стратегия 1 поддержки в школе при СДВ/СДВГ: Говорите с учителями и представителями школы

Как родитель, вы — защитник ребенка. Чтобы ваш ребенок преуспел в классе, совершенно необходимо, чтобы вы рассказывали о его нуждах и потребностях взрослым в школе. Равно важно, чтобы вы также слушали, что учителя и другие представители школы говорят.

В ваших силах сделать коммуникацию со школой конструктивной и продуктивной. Постарайтесь держать в уме, что ваша общая цель — найти, как лучше всего помочь ребенку преуспеть в школе. Говорите ли вы по телефону, общаетесь ли по электронной почте или встречаетесь лично, предпримите усилия, чтобы оставаться спокойным, конкретным и, прежде всего, позитивным — хороший настрой принесет долгосрочные преимущества в коммуникации со школой.

Стратегия 2 поддержки при СДВ/СДВГ в школе: Разработайте и придерживайтесь плана поведения

Дети с СДВ/СДВГ способны вести себя приемлемым образом в классе, но им нужна структура и ясные ожидания, чтобы сдерживать симптомы. Как родитель, в ваших силах помочь за счет выработки поведенческого плана для ребенка и приверженности ему. Какое бы поведение ни имелось в виду, согласуйте его с учителями ребенка и с самим ребенком.

Дети с расстройством дефицита внимания лучше всего реагируют на конкретные цели и каждодневное позитивное подкрепление. Да, можно завлечь ребенка морковкой на веревочке, чтобы он лучше вел себя в классе. Создайте план, который включает в себя небольшие награды за небольшие победы и большие награды за большие достижения.

СДВ/СДВГ и школ: Советы, как справляться с симптомами

СДВ/СДВГ влияет на каждого ребенка по-разному, поэтому каждый случай выглядит в классной комнате по-своему. Дети с СДВ/СДВГ проявляют целый спектр симптомов: некоторые запрыгивают на стены, другие постоянно витают в мечтах, а третьи попросту не следуют правилам.

Как родитель, вы в силах помочь ребенку с СДВ/СДВГ снизить некоторые или все неприемлемые виды поведения. Важно понимать, как расстройство дефицита внимания влияет на разные виды поведения ребенка, чтобы вы могли выбрать приемлемые стратегии совладания с проблемами. Существует много относительно прямых способов, которые можете применять как вы, так и учителя ребенка, чтобы лучшим образом управляться с симптомами СДВ/СДВГ — и вернуть ребенка на дорогу успеха в школе.

Отвлекаемость

Ученики с СДВ/СДВГ так легко отвлекаются на шум, происходящее вокруг или на собственные мысли, что они часто упускают очень важную информацию в классе. Эти дети сталкиваются с проблемами, чтобы оставаться сконцентрированными на задачах, которые этого требуют. Они будто слушают, но иногда им сложно удерживать в голове информацию.

Помогите детям, которые легко отвлекаются, задействовать физическое пространство, движения и перерывы.

Перебивания

Дети с расстройством дефицита внимания борются с контролем своего своих импульсов, поэтому они часто говорят без очереди. В классе или дома они выкрикивают или комментируют что-то, пока другие говорят. Их вспышки выглядят агрессивными или даже грубыми, что порождает социальные проблемы. Самооценка детей с СДВ/СДВГ часто достаточно хрупкая, поэтому указание на проблему в классе или в присутствие всех членов семьи не поможет решить проблему. И даже ухудшит ситуацию.

Снижения количества перебиваний у детей с СДВ/СДВГ нужно добиваться аккуратно, чтобы самооценка ребенка держалась на уровне, особенно в присутствие других людей. Придумайте «секретный язык» с ребенком, страдающим СДВ/СДВГ. Используйте отдельные жесты или слова, о которых заранее договорились, чтобы дать понять ребенку, что он перебивает. Хвалите ребенка за общение, когда ему удается не перебивать.

Импульсивность

Дети с СДВ/СДВГ действуют, еще не подумав, что порождает трудности в социальных ситуациях в дополнение к проблемам в классе. Дети, которые сталкиваются с проблемой контроля импульсов кажутся агрессивными или неуправляемыми. Возможно, это самый неприятный симптом СДВ/СДВГ, особенно для школы.

Методы для управления импульсивностью включают выработку плана поведения, применение немедленных санкций за нарушения правил и способы дать почувствовать ребенку с СДВ/СДВГ, что контроль в его руках.

Суетливость и гиперактивность

СДВ/СДВГ — причина того, что многие ученики находятся в постоянном движении. Для таких детей — целая упорная борьба за то, чтобы оставаться спокойными и просто сидеть. Дети с СДВ/СДВГ прыгают, пинают, крутятся, суетятся и двигаются как-то иначе, что затрудняет для них обучение.

Стратегии для борьбы с гиперактивностью состоят из создания способов, которые позволят ребенку с СДВ/СДВГ двигаться там, где это дозволяется, и тогда, когда это дозволяется. Высвобождение энергии таким образом позволяет ребенку проще совладать с гиперактивностью и оставаться более спокойным в течение времени работы.

Сложность следовать инструкциям

Трудности в следовании инструкциям — особенная проблема для многих детей с СДВ/СДВГ. Кажется, что такие дети понимают все и даже могут записать правила и порядок, но затем оказываются неспособными сделать то, о чем их просят. Иногда такие ученики упускают шаги и выполняют задания не полностью или неправильно понимают задание и делают что-то совершенно не то.

Помощь ребенку с СДВ/СДВГ в следовании порядку означает принятие мер к делению на шаги и поощрение каждого шага, включенного в инструкцию, и перенаправление ребенка, когда нужно. Попробуйте быть очень краткими, когда даете инструкции, чтобы позволить ребенку выполнять один шаг и затем вернуться, чтобы понять, что делать дальше. Если ребенок сбивается с пути, спокойно напомните ему, перенаправив спокойным, но уверенным тоном. Когда возможно, записывайте инструкции жирным маркером или цветными мелками на доске.

Медикаменты при СДВ/СДВГ: что нужно знать родителям

Многие школы склонят родителей к тому, чтобы ребенок с расстройством дефицита внимания принимал медикаменты, и из-за этого вы можете чувствовать себя неуверенно в связи с тем, к чему это все приведет. Хотя медикаменты помогают при борьбе с симптомами СДВ/СДВГ, они не излечивают и приводят к побочным эффектам. Как родитель, вы должны взвесить всю пользу и все риска медикаментов от СДВ/СДВГ до того, как ребенок начнет употреблять какие-либо медикаменты.

СДВ/СДВГ и школа: Советы, как учиться весело

Один из хороших способов удерживать ребенка внимательным при обучении — сделать процесс веселым. Использование физических движений во время занятия, связывание сухих фактов с интересными историями или придумывание глупых песенок, которые позволяют проще вспоминать детали, поможет ребенку наслаждаться обучением и даже снизить симптомы СДВ/СДВГ.

Как помочь ребенку с СДВ/СДВГ получать удовольствие от математики

Дети с расстройством дефицита внимания склонны к «конкретному» мышлению. Им часто надо подержать, потрогать или принять участие в чем-то, чтобы научиться чему-то новому. За счет использования игр и предметов для демонстрации математических понятий вы покажете ребенку, что математика — осмысленная и занимательная штука.

Как помочь ребенку с СДВ/СДВГ получать удовольствие от чтения

Существует много способов сделать чтение занимательным, даже если сам по себе навык трудно дается детям с СДВ/СДВГ. Помните, что чтение на своем базовом уровне состоит из историй и интересной информации — того, что нравится детям.

Достаточно трудно наслаждаться обучению, когда что-то еще остается недиагностированным. В дополнение к СДВ/СДВГ дети также могут страдать нарушениями обучаемости. Эти сложности превращают даже самые интересные занятия в трудные уроки. Подобно детям с расстройством дефицита внимания, дети с нарушениями обучаемости способны преуспеть в классе — есть много способов помочь им.

Как ваш ребенок любит учиться?

Когда детям предоставляется информация способом, который позволяет им легко «впитать» ее, обучение становится много более веселым. Если вы понимаете, как ребенок с СДВ/СДВГ лучше всего обучается, вы сможете разработать приятные и интересные занятия, в которых упакована вся нужная информация.

  • Аудиалы лучше всего учатся через разговор и слушание. Пусть дети пересказывают факты в занимательных песнях. Позвольте им представить, что они выступают на радиошоу и часто сотрудничают с другими.
  • Визуалы лучше всего учатся через чтение и наблюдения. Дайте им возможность поиграть с разными шрифтами на компьютере и использовать яркие карточки во время занятий. Позвольте им написать или зарисовать свои идеи на бумаге.
  • Некоторые дети познают мир тактильно — они лучше всего учатся через прикосновения и движения, когда это — части занятия. Таким ученикам давайте мармеладки, когда учатся считать, и костюмы, когда проигрывают части историй из книг или учебников по истории. Позвольте им использовать глину и делать коллажи.

СДВ/СДВГ и школа: Советы, как справляться с домашними заданиями

Да, все дети ненавидят это, но для родителей ребенка с СДВ/СДВГ домашние задания — золотая возможность. Учебная работа, выполненная вне класса, дает возможность вам как родителям прямо поддержать ребенка. Это время, когда вы помогаете ребенку преуспеть в школе в ситуации, в которой вы оба чувствуете себя наиболее комфортно: вашем доме.

При вашей поддержке дети с СДВ/СДВГ смогут использовать время домашних заданий не только для решения задач по математике или написания эссе, но также и для тренировки организационных навыков и навыков обучения, которые нужны им, чтобы преуспеть в классе.

Помогите ребенку с СДВ/СДВГ организоваться

Организованность даст хороший старт. Даже если это не начало учебного года, сходите в магазин с ребенком и выберите школьные принадлежности, включая папки, записные книжки и цветные стикеры. Помогите ребенку организовать свои бумаги в новую систему.

Как помочь ребенку с СДВ/СДВГ выполнять домашние задания и делать это вовремя

Освоение понятий и организованность — два шага в правильном направлении, но домашние задания также нужно выполнять за вечер — и делать это вовремя. Помогите ребенку с СДВ/СДВГ прийти к финишной черте за счет стратегий, который обеспечивают постоянную структурированность.

Переведено и адаптировано с разрешения HelpGuide International
Оригинал статьи: http://www.helpguide.org/articles/add-adhd/attention-deficit-disorder-adhd-and-school.htm
Авторы: Джини Сигал, к. ф. н.; Мелинда Смитс
Перевод: Игорь Бронин
Опубликовано в редакции июня 2016

Вернуться наверх