Помощь детям с нарушениями обучаемости

Практические советы родителям для дома и школы

Помощь детям с нарушениями обучаемости

У вашего ребенка недавно диагностировали нарушение обучаемости? Стали ли вы сразу беспокоиться о том, как он справится со школой? Естественно желать лучшего для ребенка, но академический успех, хоть и важная штука, но не является конечной целью. Что вы на самом деле хотите для ребенка, так это счастья и осмысленной наполненной жизни. При ободрении и правильной поддержке ваш ребенок сумеет выстроить крепкое чувство уверенности в себе и твердое основание для успеха на протяжении жизни.

Распознание расстройства обучаемости

За счет знания разных видов расстройств обучаемости и их признаков, вы сумеете «бить» точно по конкретным сложностям, с которыми сталкивается ваш ребенок, и найти программу лечения, которая сработает.

О чем статья?

Смотрите на большую картину
Возьмите на себя ответственность за образование ребенка
Определите, за счет чего ребенок лучше всего учится
Думайте об успехе в жизни, а не школе
Акцентируйте внимание на привычках здорового образа жизни
Заботьтесь о себе

Когда речь заходит о расстройстве обучаемости, смотрите на «большую картину»

Всем детям нужны любовь, поощрение и поддержка, а для детей с расстройствами обучаемости, такое позитивное подкрепление поможет обеспечить ему крепкое чувство ценности себя, уверенности и усердия, чтобы продолжать стремиться к чему-то, даже когда ситуация тяжелая.

Когда вы ищите способ, как помочь детям с расстройствами обучаемости, помните, что вы ищите путь, который научит их помогать себе. Ваша задача как родителя не в том, чтобы «исцелить» расстройство обучаемости, но в том, чтобы дать ребенку социальные и эмоциональная инструменты, в которых он нуждается, чтобы проработать свои сложности. В долгосрочной перспективе, столкновение и преодоление такой трудности, как расстройство обучаемости, поможет ребенку вырасти более сильным и жизнерадостным.

Всегда помните, что то, как вы ведете себя и реагируете на сложности, оказывает большое влияние на вашего ребенка. Хороший настрой не решит проблем, связанных с расстройством обучаемости, но он даст вашему ребенку надежду и уверенность, что ситуацию можно улучшить и что он, в конечном счете, преуспеет.

Советы, как совладать с расстройством обучаемости вашего ребенка

Фокусируйтесь на сильных сторонах — не на слабых

Ваш ребенок не определяется расстройством обучаемости. Расстройство обучаемости является лишь одной из слабых сторон, но есть много больше сильных сторонах. Фокусируйтесь на талантах и сильных сторонах ребенка. Жизнь вашего ребенка — и его график — не должны вращаться вокруг расстройство обучаемости. Научите его активностям, в которых он преуспеет, и уделяйте им много времени.

Совет 1 о помощи детям с расстройством обучаемости: возьмите на себя ответственность за образование ребенка

В наш век бесконечных сокращений бюджета и неадекватных запросов школ ваша роль в образовании ребенка более важна, чем когда-либо. Не расслабляйтесь и не позволяйте кому-либо еще быть ответственным за обеспечение вашего ребенка «инструментами», в которых он нуждается. Вы можете и должны взять на себя активную роль по образованию ребенка.

Если демонстрируется особая образовательная нужда, школа США обязана по закону выработать индивидуальный план обучения, который дает некоторую образовательную пользу, но вовсе не нацелен на максимизацию достижений ученика. Родители, желающие лучшего для своих детей, считают этот стандарт фрустрирующим. Понимание специфических образовательных законов и услуг школ по методическим рекомендациям поможет вам получить лучшую поддержку для ребенка в школе. Ваш ребенок имеет право на многие из приспособительных условий и службы поддержки, но школа не обеспечит такого сервиса, пока вы не настоите на этом.

Советы по коммуникации со школой ребенка

Сложно быть адвокатом для своего ребенка. Вам понадобятся развитые коммуникативные навыки и умения вести переговоры, а также уверенность, чтобы защитить права ребенка на правильное для него образование.

Признайте ограничения школьной системы

Порой родители совершают ошибку, что инвестируют все свое время и энергию в школу как в главное решение расстройства обучаемости своего ребенка. Лучше признать, что школьная ситуация для ребенка, вероятно, никогда не будет совершенной. Слишком много правил и ограничений бюджета означает, что помощь и условия, которые получает ребенок, могут не быть в точности такими, как вы рисуете их себе в воображении, и это, вероятно, станет причиной фрустрации, гнева и стресса.

Постарайтесь осознать, что школа — лишь одна часть решения для ребенка и оставьте стресс в прошлом. Ваш настрой (по поводу поддержки, ободрения и оптимизма) окажет наиболее продолжительное воздействие на ребенка.

Совет 2 о помощи детям с расстройством обучаемости: определите, как ребенку лучше всего учиться

Каждый — с расстройством обучаемости или без него — обладает своим уникальным стилем обучения. Некоторые люди лучше всего учатся, смотря и читая, другие — слушая, а третьи — делая. Помогите ребенку с расстройством обучаемости определить его главный стиль обучения.

Является ли ваш ребенок визуалом, аудиалом или кинесиком? Когда вы поймете, как он лучше всего обучается, вы сможете предпринять шаги, чтобы именно этот вид обучения усиленно используется в классе и обучения дома. Следующий список поможет определить, к какому типу относится ваш ребенок.

Ваш ребенок визуал?

Если ваш ребенок визуал, то он:

Ваш ребенок аудиал?

Если ваш ребенок аудиал, то он:

Ваш ребенок кинесик?

Если ваш ребенок кинесик, то он:

Советы по обучению в разных стилях

Советы для визуалов Советы для аудиалов
  • Используйте книги, видео, компьютеры, визуальные материалы и карточки
  • Создавайте детальные записи с подчеркиваниями в них цветами или выделениями маркером
  • Делайте схемы, диаграммы и списки
  • Используйте рисунки и иллюстрации (предпочтительно, в цвете)
  • Делайте детальные записи на уроках
  • Читайте записи или учите материал, произнося вслух
  • Используйте словесные ассоциации и повторяйте словами, чтобы запоминать
  • Учитесь с другими учениками. Проговаривайте
  • Слушайте книги, записывая их на аудио
  • Используйте записывающие устройства, чтобы вновь прослушать лекции
Советы для кинесиков
  • Используйте руки. Проводите эксперименты и «полевые испытания»/li>
  • Используйте инструменты обучения, основанные на активности; к примеру, проигрывание в ролях или моделирование строительства
  • Учитесь в группах и делайте частые перерывы
  • Применяйте игры и карточки
  • Учитесь под музыку на фоне

Совет 3 о помощи детям с расстройствами обучаемости: думайте об успехе в жизни, а не об успехе в школе

Успех имеет много разных смыслов для разных людей, но ваши надежды и мечты для ребенка, вероятно, выходят за пределы хороших оценок. Возможно, вы надеетесь, что будущее вашего ребенка будет связано с приносящий смысл работой и удовлетворяющими отношениями, например, или со счастливой семьей и чувством довольности.

Суть в том, что успех в жизни — в отличие от успеха в школе — зависит не от академической успеваемости, но от множества разных аспектов, как, к примеру, здоровое само-ощущение, готовность обращаться за помощью и принимать ее, готовность продолжать действовать, несмотря на сложности, способности устанавливать здоровые отношения с другими, а также других качеств, которые не просто посчитать в виде оценок или баллов на ЕГЭ.

Исследование длительностью 20 лет, в котором наблюдали за детьми с расстройствами обучаемости и их взрослением, определило нижеперечисленные шесть атрибутов, сопуствовавших «жизненному успеху». За счет фокуса на этих широких навыках, вы поможете своему ребенку сделать сильный шаг вперед в жизнь.

Характеристика 1 успеха в жизни при расстройстве обучаемости: знание себя и уверенность в себе

Для детей с расстройствами обучаемости знание себя (знание своих сильных и слабых сторон, и особенных талантов) и уверенность в себе очень важны. Борьба на уроках в школе приводит к тому, что дети начинают сомневаться в своих способностях и ставят под вопрос свои силы.

Характеристика 2 успеха в жизни при расстройстве обучаемости: будьте проактивным

Проактивный человек способен принимать решения и действовать, чтобы решать проблемы и достигать целей. Для людей с расстройствами обучаемости проактивность также включает способность защищать себя (например, попросить сесть за первую парту в школьном классе) и готовность брать ответственность за свои решения.

Характеристика 3 успеха в жизни при расстройстве обучаемости: усердие

Усердие — это двигатель для того, чтобы продвигаться вперед, несмотря на сложности и промахи, а также способность менять планы, если что-то не срабатывает. Детям (и взрослым) с расстройствами обучаемости приходится работать тяжелее и дольше из-за своего расстройства.

Характеристика 3 успеха в жизни при расстройстве обучаемости: способность устанавливать цели

Способность устанавливать реалистичные и достижимые цели — жизненно важный навык для успеха в жизни. Это также включает в себя гибкость, чтобы приспосабливать и прилаживать цели в соответствии с обстоятельствами, ограничениями и сложностями.

Характеристика 3 успеха в жизни при расстройстве обучаемости: умейте попросить помощь

Сильная поддерживающая система — ключевой фактор для людей с расстройствами обучаемости. Успешные люди способны просить о помощи, когда она нужна им, и обращаться к другим за поддержкой.

Характеристика 3 успеха в жизни при расстройстве обучаемости: способность справляться со стрессом

Если дети с расстройствами обучаемости узнают, как регулировать стресс и успокаиваться, они будут лучше оснащены для преодоления сложностей.

Распознавание стресса у ребенка

Важно знать о разных способах, через которые проявляется стресс. Ваш ребенок может вести себя совсем иначе, чем вы, когда он находится в стрессе. Некоторые признаки стресса более очевидные: тревожное возбуждение, проблемы со сном, беспокойство, которые не получается «выключить». Но некоторые люди — включая детей — замолкают, «выпадают» и отчуждаются, когда сталкиваются со стрессом. Легко проглядеть эти признаки, поэтому будьте внимательны по отношению к любому поведению, которое не отличается типичностью.

Совет 4 о помощи детям с расстройствами обучаемости: акцентируйте внимание на привычках здорового образа жизни

То, что обучение включает в себя как работу тела, так и мозга, может казаться обычным здравым смыслом, но питание вашего ребенка, его сон и привычка к тренировкам более важны, чем вы думаете. Если дети с расстройствами обучаемости питаются правильно и получают достаточно сна и достаточно тренируются, они будут лучше фокусироваться, концентрироваться и работать усерднее.

Поощряйте привычки эмоционального здоровья

В дополнение к привычкам физического здоровья рекомендуем поощрять детей к привычкам эмоционального здоровья. Как и вы, они могут переживать фрустрированность от сложностей в жизни из-за расстройства обучаемости. Попытайтесь дать им возможность выражать свой гнев, фрустрацию или чувства уныния. Слушайте, когда они хотят поговорить, и создайте атмосферу, в которой можно открываться и выражать себя. Это поможет им быть в контакте со своими чувствами и, в конечном счете, понять, как успокаиваться и регулировать свои эмоции.

Совет 5 о помощи детям с расстройствами обучаемости: заботьтесь также и о себе

Иногда самая сложная часть воспитания — это помнить заботиться и о себе. Легко уловить, что нужно ребенку, но забыть о собственных потребностях. Но если вы не приглядываете за собой, вы запускаете риск выгорания.

Важно относиться к своим физическим и эмоциональным потребностям так, чтобы вы пребывали в здоровом пространстве вместе со своим ребенком. Вы не сможете помочь ребенку, если сами пребываете в стрессе и истощены, а ваши эмоциональные силы исчерпаны. Когда вы успокаиваетесь и фокусируетесь, с другой стороны, то вы лучше общаетесь с ребенком и помогаете ему также успокоиться и сфокусироваться.

Ваш супруг, друзья и члены семьи станут полезной командой, если вы сумеете найти способ включить их в процесс и научитесь просить о помощи, когда она нужна вам.

Советы о заботе о себе

Обсуждайте с семьей и друзьями расстройство обучаемости ребенка

Некоторые родители держат в тайне расстройство обучаемости ребенка, что может выглядеть — даже при самых лучших намерениях — как стыд или вина. Не зная, родственники и друзья не поймут ничего о расстройстве или будут думать, что поведение ребенка происходит из лени или гиперактивности. Но как только они узнают, что происходит, они смогут поддержать прогресс ребенка.

В рамках семьи, братья и сестры могут чувствовать, что их брат или сестра с расстройством обучаемости получает больше внимание, от него требуют меньше дисциплины и что ему отдают предпочтение по заботе. Даже если другие дети понимают, что расстройство обучаемости создает особые трудности, они легко впадают в зависть или живут с чувством, что ими пренебрегают. Родителям легко обуздать эти чувства, заверив всех своих детей, что они любимы, предложив им помощь по домашней работе и включив членов семьи в особый распорядок дня ребенка с расстройством обучаемости.

Переведено и адаптировано с разрешения HelpGuide International
Оригинал статьи: http://www.helpguide.org/articles/learning-disabilities/helping-children-with-learning-disabilities.htm
Авторы: Джина Кемп, Мелинда Смитс, Джин Сигал, к. ф. н.
Перевод: Игорь Бронин
Опубликовано в редакции мая 2016

Вернуться наверх